【初中生物总复习全套教案学案】

来源:互联网
更新时间:2016/5/3 2:05:34
责任编辑:李志喜
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初中生物总复习全套教案学案

总复习一(七年级上)

第一单元生物和生物圈 章节 认 识 生 物 生 物 的 特 征 知识要点 生物的基本特征 (1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸 (3)生物能排出体内废物 (4)能对外界刺激作出反应 (5)生物能生长和繁殖 第 二 节 生 物 圈 是 所 有 生 物 的 家 第 三 节 生 态 系 统 生物部分 1 生态系统的组成 植物——生产者 动物——消费者 细菌、真菌--分解者 非生物部分 2 食物链和食物网 3 生态系统的自我调节 第 五 节 整体。 1 多种多样的生态系统 2 生物圈是一个统一的整体 1 生物对环境的适应 2 生物对环境的影响 生 物 圈 第 二 节 影响生物生存的环境因素 了解调查的基本方法。 认识我们身边 的一些生物并尝试对生物进行简单 的分类 1 生物圈的范围 2 生物圈为生物生存提供的基本条件

2 课时 常见题点 1 根据生物的基本特征判断下列各项是否属于生物 智 能机器人、钟乳石、珊瑚、石笋、生物化石、蘑菇、枯 叶蝶、家蚕、衣原体 2 人体可以通过 生的废物排出。 3除 外,生物都是由细胞构成的。 、 、 等形式将体内产

1 尝试列举 20 种生物,并进行简单的分类。 2 调查的基本步骤是 、 1 生物圈包括 、 、 和 、 和 。 、 、 、 。 。 、

2 生物圈为生物的生存提供了 、 、

下列各生物现象各是受哪一环境因素的影响

(1)非生物因素 阳光、温度、水、 (1)南桔北枳(2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 空气等 (2)生物因素 捕食 竞争 合作 (3)海洋中绿、褐、红藻的分布(4)白菜不能分布在 沙漠中(5)生活在高原地区的人血液中红细胞数目较 多 1 生物既能 2 生物的 环境,又能 是普遍存在的。 环境。

1 生物圈中的植物能进行光合作用,制造有机物,被称 为 是 ,而动物则直接或间接的以植物为食, ,细菌、真菌则是 。

2 生产者和消费者之间的吃与被吃的关系而形 成 成 。在生态系统中,它们彼此相互交错而形 。 越强。

3 生态系统中的生物种类越多, 1 最大的生态系统是 。

2 生物圈中的生态系统是多种多样,从 ,

三个方面来说,生物圈是一个统一

第二单元 生物和细胞 章节 观 察 第 一 知识要点 1 显微镜的构造 2 显微镜的使用 ①取镜和安放 ②对光 转动 ,使 对准通光孔;转 常见题点 1 在显微镜下看到的像是原物体的 2 显微镜的放大倍数是 。 。

1

细 胞 的 结 构

,把一个

对准通光孔;左眼注视 ,直到可以看

3 用显微镜观察标本时,若光线较强,则选 用 和 。 。 、

目镜,右眼睁开,转动 到 第 二 节 第 三 节 的视野 ③观察④

4 显微镜最重要的部件是 植物细胞的基本结构主要包括 、 、

1 常用的玻片标本 切片 涂片 装片 2 制作植物细胞的临时装片 净、滴、取、盖(避免出现气泡)、染 避免出现气泡)、染 )、 1 制作人体口腔上皮细胞的临时装片 2 动物细胞的基本结构 3 动、植物细胞结构的异同 1 细胞生活所需的物质 有机物 无机物 糖类、脂类、蛋白质、核酸 水、无机盐、氧

、叶绿体和液泡等。 。 、

其中起支持保护作用的是 动物细胞的基本结构包括 、 别是 1 细胞的生活需要 和

。它与植物细胞的主要区 。 。 。它能

细 胞 的 生 活

第 一 节

2 细胞中能控制物质进出的结构是 让 把

进 入 细 胞 , 挡在细胞外面。 ;动物 。

2 细胞膜控制物质的进出 3 细胞质中的能量转换器 叶绿体:太阳能——有机物中的化学能 线粒体:化学能——生命活动动力 第 二 节 1 遗传信息储存在细胞核中。 2 细胞核中易被碱性染料染成深色的物质被称 为染色体 染色体。 染色体 3 遗传信息的载体是 DNA。 第 三 节 1 细胞生长 使细胞体积增大 2 细胞分裂 使细胞数目增多

www.xue163.com true http://www.xue163.com/18/2403/187819.html report 1890 【初中生物总复习全套教案学案】,本文由lhfhuanh贡献初中生物总复习全套教案学案总复习一(七年级上)第一单元生物和生物圈章节认识生物生物的特征知识要点生物的基本特征(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出体内废物(4)能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁...
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