【高三综合训练】

来源:互联网
更新时间:2016/7/6 18:24:27
责任编辑:鲁晓倩
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本文由松竹居且听风吟贡献

湖北省黄冈中学高三语文第二轮综合训练( 湖北省黄冈中学高三语文第二轮综合训练(一) 高三语文第二轮综合训练

(15 一、 15 分,每小题 3 分) (

1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是 A.堆砌 . B.肄业 . C.殷红 . D.盘踞 . 蹊跷 . 后裔 . 哽咽 . 拮据 . 休憩 . 游弋 . 淹没 . 贫窭 . 亟来问讯 . 络绎不绝 . 姹紫嫣红 . 目光如炬 . 锲而不舍 . 自怨自艾 . 恹恹欲睡 . 前倨后恭 . ( 平添烦恼/平心而论 味同嚼蜡/脸色腊黄 久富盛名/名副其实 普度众生/渡过难关 ( ) ) ( )

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.瞭望/缭乱 B.怂恿/纵容 C.报复/抱负 D.燥热/急躁 囤积居奇/集思广益 无济于事/和衷共济 清风夜唳/暴戾恣睢 貌和神离/计日程功

3.下列句子中加点的词语,使用恰当的一项是

A. 欧洲央行总裁特里谢称, 全球金融危机标志着工业化国家的金融中心自二战以来首次 面临泥牛入海的危险处境。 .... B.山西疫苗事件发生后,曾有 7 位家长到法院门口击鼓升堂,要求起诉山西省疾控中心 .... 和北京华卫时代医药生物技术有限公司。 C.在小王、小张的搀扶下,离别母校三十多年的老教师刘明沿着校园的小径踽踽而行, .... 他仔细地看着这花、这草、这石…… D. 《孔子》的主题歌《幽兰操》首唱后,激起千层浪。网友们壁垒分明,一部分人对诗 .... 词的改变和韵律大大不满,对天后的唱功也发出“王菲老矣”的感叹;另外一部分人 却大赞“很王菲” 。 4.下列句子中,没有语病的一句是 ( )

A.钢筋混凝土的发明者既不只是著名的建筑师,也不只是卓越的力学家,而是一位整天 摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·莫尼埃。 B.在新课改形势下,每一位教育工作者都要经常看书、读报,不断地参加培训学习,否 则就会对许多新事物感到陌生,说话做事难免贻笑大方。 C.在上海世博会期间,由“中华龙鸟”、“辽宁古果”、 “赫氏近鸟龙”为代表的古生 物化石珍品,成为辽宁馆的一大特色和抢眼招牌,接待观众突破 130 万左右。 D.在人们研究物质结构的过程中,知道所有物质都是由分子、原子构成,原子又由原子 核和电子构成,原子核又由质子和中子组成,质子、中子又由夸克组成。 5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 ( )

A.为进一步推进素质教育,从2009年秋季开始, 普通高中将用新教材,新教材删除“繁、 难、偏、旧”的内容,增加了具有鲜明时代色彩的新内容。最近,有关人员介绍了语 文、数学等5门学科教材的改动之处 。 B.我们每个人都曾经并且还会被不良情绪困扰,沮丧、焦虑、忧心……严重时你会觉得 生活失去了意义。没有希望了吗?没有办法了吗?有。 《情绪健康指南》能轻松解决 你的问题。 C.新中国成立五十多年之所以还未取得诺贝尔自然科学奖,一是“重术轻学”的传统对

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我国科技政策的制定产生了不利影响; 二是对基础研究投入过低; 三是缺少创新激励 机制。 D.与慕容雪村的《天堂向左,深圳向右》一样, 《身负重罪》也写了三个“血旺兄弟” 反目成仇的故事(为什么不约而同的都是三个?可能潜意识里有“桃园三结义”的影 响。 )

(12 二、 12 分,每小题 3 分) (

阅读下面的文字,完成 6—9 题。 中国古代的天文 李政道 古代西方人的一种观念是 “天圆地方” 我们老祖宗却认为 , “天圆地圆” ,有黄道、赤道。 两千多年前,诗人屈原在其著作《天问》中引证天是圆的,地也是圆的。他说:九天之际, 安放安属?隅隈多有,谁知其数? 九天是指坐标,就是昊天(东) 、阳天(东南) 、赤天(南) 、朱天(西南) 、成天(西) 、 幽天(西北) 、玄天(北) 、鸾天(东北) 、钧天(中间向上) ,一共是九个坐标位置。屈原说, 如果天圆地平,就会相交,成“九天之际”“安放安属?”相交的点放在哪里呢?“隅隈多 。 有,谁知其数?”天地相交显然不合理。因此,天是圆的,地一定也是圆的。天如蛋壳,地 如蛋黄,各自可转。所以中国古代天文就是赤道、黄道两个圆轨道。 他下面再问:天是圆形的,还是椭圆形的? 东西南北,其修孰多?南北顺椭,其衍几何? 其中东西是经度,南北是纬度。他问的是经度长一些,还是纬度长一些。实际上,地球 的赤道直径与南北两极的距离相差 22 公里,屈原当然没有求出来,不过他这种解析问题的 能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服。 《周礼》说: “以苍璧礼天,以黄琮礼地。 ”璧的外围是圆的,中间有圆孔,代表天。可 是,为什么天中有孔?琮的造形更奇怪了,外面是方的,中间也有一个圆孔穿过去。外边为 什么是方的?为什么璧代表天,琮代表地?另外,商代还有一种玉器叫璇玑,造型很像璧。 璧,璇玑,琮,他们的关系是什么?《虞书?舜典》注疏: “璇,美玉也;玑为转运,径八尺, 圆周二丈五尺强,王者正天文之器。 ” 璇玑是一个大的天文仪器。我们今天看到的璇玑玉器,直径仅约 33 厘米,可能是模型, 是商代的文物。那么璇玑怎样做天文仪器呢? 每颗恒星和行星,都要转圈,都各自沿着一个圆在走。但大球面上有一点不动,就是天 球面 和地球的轴的相交点,叫做正极。我们可以设想,璇玑或璧、琮的前身可能是一个旋转 式天文仪器,目的就是把这个旋转轴的指向定准于正极。怎样做到这个要求呢? 我的猜想是:假如要定准正极,一定要有一根长管。如果转盘的直径是 8 尺,那么管子 的长度应约是转盘直径的 2 倍,这个管子对着正极。再做一个形状像璇玑的大盘子;边上有 三个凹口,每一个凹口正好对着一个星。星在天空转,这个盘子随着星转,竹管是不动的, 要定正极的位置,必须通过管子对着正极,然后让盘子随天转动,把三颗星的位置扣住。 竹管一定要和地固定,方法是用一些大石头把它绑起来,每块大石成方形,约高一尺。 竹管四周均有大石块。 这样的造型的古代天文仪器就有两个大部分: 一是大璇玑那样的盘子, 凹口对着星,随天上的星面转,代表天;一是这些大石块绑住的长竹管,跟地永恒,代表地。 假如用很细的针在竹管一端开一个直径为 2 毫米的孔,管子长 15 尺左右,它测量正极分的 精确性能达到 0.013 度。

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